Giáo Dục

Bài soạn siêu ngắn: Tôi đi học – Ngữ văn lớp 8

Bài soạn siêu ngắn: Tôi đi học – trang 5 sgk ngữ văn lớp 8 tập 1. Tất cả các câu hỏi trong bài học đều được soạn ngắn gọn, súc tích nhưng vẫn đầy đủ ý.

Câu trả lời:

Câu 1: Những gì đã gợi lên trong lòng nhân vật “tôi” kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên? Đọc toàn bộ truyện ngắn, em thấy những kỉ niệm này được nhà văn diễn tả theo trình tự như thế nào?

Trả lời:

Buổi tựu trường đầu tiên: thời tiết cuối thu, lá ngoài đường… mẹ lần đầu tiên…

Những kỉ niệm này được nhà văn diễn tả theo trình tự không gian và thời gian.

Bạn đang xem: Bài soạn siêu ngắn: Tôi đi học – Ngữ văn lớp 8

Câu 2: Tim những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” khi cùng mẹ đi trên đường tới trường, khi nghe gọi tên và phải rời bàn tay mẹ cùng các bạn đi vào lớp, khi ngồi trong lớp đón giờ học đầu tiên?

Trả lời:

Cùng mẹ đi trên đường tới trường: mọi vật quen thuộc trở nên lạ lẫm, cảm nhận được sự thay đổi trong lòng và thấy đứng đắn trong trang phục học sinh. Với sách vở thì nâng niu, lúng túng. 

Khi nghe gọi tên và rời bàn tay mẹ: hồi hộp chờ gọi tên, sợ phải xa mẹ, rồi bỗng òa khóc và cảm thấy bước vào thế giới xa lạ. =>Sự chuyển biến tâm lí.

Khi ngồi trong lớp đón giờ học đầu tiên: tự nhận chỗ, không tin là mình đang đi học,…

Câu 3: Em có cảm nhận gì về thái độ, cử chỉ của những người lớn (ông đốc, thầy giáo đón nhận học trò mới, các phụ huynh) đối với các em bé lần đầu đi học?

Trả lời:

  • Ông đốc có giọng nói ân cần, cặp mắt hiền từ. 
  • Thầy giáo tươi cười, vui tính, giàu lòng yêu thương. 
  • Người mẹ: yêu thương và quan tâm động viên con.

=>Người lớn đều dành một tình yêu thương, quan tâm đến con em mình trong ngày đầu tựu trường, giúp các em cảm thấy an tâm, vui vẻ.

Câu 4: Hãy tìm và phân tích các hình ảnh so sánh được nhà văn sử dụng trong truyện ngắn Tôi đi học?

Trả lời:

  • Ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn…. => ý thức về sự trưởng thành, tự lập
  • Trước mắt tôi, trường Mĩ Lí trông vừa xinh xắn, vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp.=>cảm nhận vẻ đẹp, sự oai nghiêm của ngôi trường
  • Họ như những con chim…=> sự non nớt, ngỡ ngàng, và cả những khao khát vươn xa của học trò.

Câu 5: Nhận xét về đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn này. Sức cuốn hút của tác phẩm, theo em, được tạo nên từ đâu?

Trả lời:

Đặc sắc nghệ thuật: kết hợp tự sự-trữ tình-miêu tả, bố cục tự nhiên, chặt chẽ, ngôn ngữ tinh tế.

Sức hút của tác phẩm được tạo nên từ: tình huống truyện hấp dẫn, cảm xúc chân thật, hình ảnh đẹp đẽ, gần gũi.

[Luyện tập] Câu 1:Phát biểu cảm nghĩ của em về dòng cảm xúc của nhân vật “tôi” trong truyện ngắn Tôi đi học.

Trả lời:

Dòng cảm xúc của nhân vật tôi: trữ tình, trong trẻo và sinh động. Đó là dòng hồi tưởng từ hiện tại nhớ về quá khứ, rồi miêu tả rõ ràng kỉ niệm ấy. Kỉ niệm mái trường luôn là kỉ niệm đẹp nhất đời người => tác giả là một người đa cảm và cũng lãng mạn

[Luyện tập] Câu 2: Viết bài văn ngắn ghi lại ấn tượng của em trong buổi đến trường khai giảng lần đầu tiên.

Trả lời:

Khái quát ý: Ấn tượng của em về buổi tựu trường đầu tiên

  • Thời gian: mùa thu, buổi sáng ánh nắng chan hòa.
  • Trang phục: quần áo mới tinh
  • Không gian: sân trường rộng rãi với những tốp học trò mới cùng các anh chị lớn.
  • Tâm trạng: Có chút sợ hãi vì không có mẹ ở bên, sau đó làm quen bạn mới trở nên sôi nổi hào hứng. Thầy giáo giảng dạy nhiệt tình, yêu thương.
  • Lúc ra về: ùa vào vòng tay mẹ.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button